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自動控制職類

班別：機電整合

◆ 上課地點：本分署。

◆ 訓練目標：

自動化是製造技術發展的必然趨勢，機電整合則是自動化產業發展上最主要的支撐技術，著重於『機』與『電』的整合。機不懂電，電不懂機，造成溝通障礙，系統整合困難，生產效率無法提高，產品開發及性能提昇緩慢，成本無法降低，『機電整合』可說是機電產品的關鍵技術。本職類目標培訓人才能規劃、識圖、選料及裝配，完成產業自動化機械組裝，並分析動作程序、測試、調整、校正、檢修及維護，以擔任機電整合技術工作。

◆ 課程內容：

1. 專業學科：電學基礎知識、自動化概論、氣液壓學、控制器概論、系統整合控制等課程。
2. 專業術科：電路控制實習、機械工作實習、氣液壓控制實習、程式控制實習、機電實習、系統整合控制實習、機電應用實習等課程。

◆ 未來就業出路：

1.工廠自動化設備設計、組立、配線、操作、維護。

2.可程式控制器（PLC）程式設計、液壓比例控制與氣電整合迴路技術、操作及維護。

3.移動平台及智慧化控制系統、自動化設備廠務系統遠端監控。自動倉儲、停車塔之電氣維護及設計。

►網路報名：台灣就業通-職前訓練網

機電整合 (報名日期：112/4/29-112/6/5)

班別：智慧電子實務應用

◆ 上課地點：本分署。

◆ 訓練目標：

智慧電子實務應用是將資訊科技應用於各領域（包括利用電腦硬體和軟體及其週邊裝置、數位電路與程式設計以及結合應用軟體開發工具等），是一個跨領域的學系，將電子、電機及資訊等技術加以整合，並應用至相關產業的自動化及遠端控制，包括辦公室自動化、工廠自動化和家庭自動化，例如家電產品中的遠端控制、節能控制、LED廣告看板，以及工業應用中的自走車和機器人等，應用非常廣泛。。

為了因應台灣資訊產業發展及增加競爭優勢，訓練課程除教授相關基礎科目外，特別加強微處理機、程式設計、PCB電路板設計、遠端監控等課程作為訓練重點相關技術的訓練，並涵蓋數位電子乙級技術士技能檢定規範所定之技能項目及相關知識，使學員在畢業後成為業界爭相聘用的智慧電子實務應用專業人才，充實有志從事智慧電子技術人員工作者動手實作與設計之能力。

◆ 課程內容：

1. 專業學科：基本電學、微處理機等課程。
2. 專業術科：電子電路、應用實習、電腦輔助電路設計實習、微處理機實習、程式語言設計實習、圖形控制程式設計實習、綜合應用實習等課程。

◆ 未來就業出路：

可從事智慧型家電應用硬體設計工程師、智慧型家電應用軟體設計工程師、感測器網路架設與應用設計工程師、網際網路應用工程師、雲端應用系統規劃與應用決策人員等相關工作。

►網路報名：台灣就業通-職前訓練網

智慧電子實務應用第1期 (報名日期：112/3/11-112/4/21)

智慧電子實務應用第2期 (報名日期：112/9/9-112/10/13)

班別：可程式機電控制

◆ 上課地點：本分署。

◆ 訓練目標：

適用於對可程式機電控制工作有興趣者，使學員習得可程式控制器之技能及相關知識，結訓後能從事程式設計及自動化設備方面之技術工作。

期使受訓學員於結訓後能依市場需求作規劃、識圖、選料、裝置、配線等，以及程式控制及控制裝置裝配工作、分析動作程序、測試、檢修及維護之工作能力。

◆ 課程內容：

1. 專業學科：自動化概論、電工大意、可程式控制器概論及可程式程式設計等課程。
2. 專業術科：基本氣壓迴路實習、控制電路實習、可程式控制實習、可程式控制迴路設計實習、可程式控制應用實習等課程。

◆ 未來就業出路：

未來就業方向有自動化設備公司、半導體設備、公司之自動化設備配線工程師、PLC 控制工程師、系統整合與監控工程師、設備維修工程師、業務工程師等，亦可擔任可程式設計人員、電機維護技術人員、工廠設備維護管理人員。

►網路報名：台灣就業通-職前訓練網

可程式機電控制第1期(報名日期：111/11/5-111/12/9)

班別：機電控制

◆ 上課地點：本分署。

◆ 訓練目標：

透過了解機電、氣液壓相關技術與原理，培養學員相關知識與技能，以期學員學成後具備協助相關機械運轉與維修及對氣液壓系統之了解，。訓後之學員具備機電控制與氣液壓系統基礎，日後可勝任須具備氣液壓系統認知之機械維修工程師、機電工程師等。

◆ 課程內容：

1. 專業學科：電學基礎知識、自動化概論、氣液壓學、控制器原理、等課程。
2. 專業術科：控制電路實習、氣液壓控制實習、製圖與識圖實習、機電控制實習、綜合實習等課程。

◆ 未來就業出路：

完成訓練之學員於結訓後能從事電機配線、氣液壓及自動化元件認識、設備檢修、可程式程式設計、自動化設備故障檢測等機電控制領域之技術工作。

►網路報名：台灣就業通-職前訓練網

機電控制第1期 (報名日期：112/3/11-112/4/21)

機電控制第2期(報名日期：112/9/9-112/10/13)